Шановні учні!

На період карантину буду викладати матеріали до уроків та пропонувати виконати завдання

за певним алгоритмом та проходити тестування за посиланнями після опрацювання навчального матеріалу. Сподіваюсь на плідну працю та зворотний зв 'язок!

Діти, зверніть увагу! За цим посиланням ви можете перейти до цікавих віртуальних екскурсій.

https://museums.authenticukraine.com.ua/ua/

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
Шановні учні 5-х класів, для того щоб надолужити матеріал та отримати оцінки, вам необхідно дотримуватись алгоритму опрацювання матеріалу, який буде надаватись кожного четверга.

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
Шановні учні та батьки! Ознайомтесь та зробіть висновки!!!!!!

Кодекс України про адміністративні правопорушення (КУпАП) 2018

Стаття 173. Дрібне хуліганство

Нецензурна лайка - це одна з грубих форм неповаги до громадської моральності, непристойні висловлювання, один із найогидніших різновидів словесної брутальності. У правовій літературі справедливо зазначається, що незалежно від того у зв'язку з якими обставинами особа висловлює своє роздратування у формі нецензурної лайки, вона скоює проступок, за який підлягає відповідальності в адміністративному порядку.

Словесне хуліганство не загрожує життю та здоров'ю людей, проте використання нецензурних слів виявляє, перш за все, грубе, образливе ставлення до оточуючих. Воно, знижуює рівень людського спілкування та завдає моральної шкоди духовному стану суспільства, ображає людську гідність

Тягне за собою накладення штрафу від трьох до семи неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин, або виправні роботи на строк від одного до двох місяців з відрахуванням двадцяти процентів заробітку, або адміністративний арешт на строк до п'ятнадцяти діб.

За неповнолітніх відповідальність несуть батьки, або особи, які їх замінюють (опікуни і т.ін.)

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
22.05.20 р.
Добрий день! Сьогодні будемо знайомитись з темою "Якою була освіта і як наукові знання впливали на буденність"

Зверніть увагу!Перший буквар!

➽ Перегляньте відео:

Зверніть увагу - це останній тест!

➽Пройдіть тестування за посиланням:

join.naurok.ua

код доступу 7142486

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

07.05.2020
Добрий день! Сьогодні будемо знайомитись з темою "Українські міста і села в минулому і тепер"

➽ Уважно роздивіться фото та поміркуйте:

➽ ЩОБ відповісти на ці питання перегляньте відео:

➽Пройдіть тестування за посиланням:

join.naurok.ua

код доступу479025

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

УВАГА!!! Дію тесту за темою ""Хто заклав основи української історичної науки?" подовжено за посиланням join.naurok.ua код доступу887312
ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
УВАГА!!! Дію тестів подовжено за посиланням join.naurok.ua коди доступу

627714 - Україна незалежна

253506 – Практична робота "Про що розповідає історія рідного краю"

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

07.05.2020
Доброго дня діти! Сьогодні починаємо вивчати останню тему "Усе має минуле"
Тема уроку "Праця і господарство: колись і сьогодні"
Цього матеріалу не має в підручнику, але ми повинні його розглянути, тому пояснення ви отримаєте під час зум - уроку 07.05.20 р. та за допомогою відео.
➽ Перегляньте

Пройдіть тестування за посиланням:

join.naurok.ua

код доступу744903

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
24.04.2020
Доброго дня діти! Сьогодні починаємо працювати за темою
"Хто заклав основи української історичної науки?"
В.Власов. Вступ до історії України, познайомтесь з текстом параграфа № 23
Давайте пригадаємо:
- що таке історія?
- що вивчає історія України?
- кого називають істориками?

➽ Перегляньте відео про видатного українського історика:

Зверніть увагу на відповіді на ці питання під час перегляду

відео про В.Антоновича.
➽ Перегляньте ➘

➽ Пройдіть тестування за посиланням:

join.naurok.ua

код доступу880147

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ☝ ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ
17.04.2020
Доброго дня діти! Сьогодні починаємо вивчати тему "Як історики досліджують козацьцу добу?"
В.Власов. Вступ до історії України, познайомтесь з текстом параграфа № 22
Давайте пригадаємо:
- який період називають козацькою добою;
- як історики дізнаються про події цього періоду.

➽ Перегляньте

Відео про козацьких літописців

Однією такою особою є І. Мазепа

➽ Перегляньте Відео про його діяльність

На наступному уроці висловіть свою думку "Ким був І.Мазепа - національним героєм чи зрадником?"
➽ Пройдіть тестування за посиланням:
join.naurok.ua

код доступу713737

ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

10.04.2020
Доброго дня діти! Сьогодні починаємо вивчати новий розділ "Дослідники історії". Тема першого уроку цього розділу "Як історики досліджують княжу добу?" В.Власов. Вступ до історії України, познайомтесь з текстом параграфа № 21

Щоб відповісти на ці питання ви повинні:

1.Зрозуміти, що вченим, які досліджують історію потрібно вивчити та проаналізувати історичні документи, вивчити архівні дані, провести розкопки, вивчити усні джерела - роботи дуже багато і є певні труднощі, а саме: часто в документах подаються неправдиві, або перекручені факти, частина маеріалів не збереглась..

2.Знайти в параграфі та вивчити терміни "літопис", "княжа доба", "факт", "історичний факт".

3. Дізнатись цікаві історичні факти вам допоможуть ці відео

➽ Перегляньте

Відео про Н.Літописця

➘

➽ Перегляньте реп-історію "Слово о полку Ігоревім". Вам буде цікаво! Адже цей твір часів "княжої доби" актуальний і сьогодні!

⇩

➽ Пройдіть тестування за посиланням:

join.naurok.ua

код доступу621276

Бажаю успіху!☺
ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ

03.04.2020

Шановні п'ятикласники! Сьогодні працюємо з
практичною роботою "Про що і про кого розповідає ісорія рідного краю"
(цього матеріалу не має в підручнику, тому працюємо з наступними матеріалами):
⇓⇓⇓

Отже, починаємо! За допомогою цих матеріалів ми здійснемо "заочну екскурсію" по нашому місту.

⇩

➽ Перегляньте ➘